专业实践工作总结

时间:2024-08-12 13:42:52
专业实践工作总结

专业实践工作总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家收集的专业实践工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

专业实践工作总结1

企业实践工作总结根据天津市教委要求各中职学校青年教师下企业实践的工作,按照我校办高水平示范学校的基本要求和总体上培养应用型人才的目标定位,为进一步加强“双师型”教师队伍建设,推出“教师企业实践”的方式,让教师走上生产一线,与企业员工一起操作,使理论知识与一线技术知识技能达到融会贯通,进一步增强专业教师的授课能力和实践教学水平,我被安排到中天海河(天津)实训科技发展有限责任公司(即天津海河教育园区内的天津职业技能公共实训中心)开展为期半年的企业实践。此项活动,注重教师实践技能培养,实现专业教师教学与专业岗位相结合,能优化提高教学质量。同时教师企业实践工作将为学校教学改革、课程结构调整、实习就业安排等管理工作和建设精品专业、培养高技能人才、打造品牌学校积累宝贵经验。

坐落在天津海河教育园区内的天津职业技能公共实训中心是目前全国首家设施最好、规模最大、功能最完善面向高端技能人才实施职业技能培训和鉴定评价服务的政府公共实训基地。

天津职业技能公共实训中心,投资2。8亿元,该中心的建设,是为了对应天津八大优势产业结构需求,瞄准国际领先行业技术水平,建有现代制造、现代控制、现代物流、现代电子、焊接、信息和创意设计7个技术培训分基地,配备设备1750台(套)。在功能定位上,该中心围绕天津经济发展方式转变和产业结构优化升级的需要,重点在6个方面发挥高技能人才培养的引领作用。一是坚持需求导向,满足企业需求、院校需求、人力资源市场需求;二是坚持高端定位,运用高新设施设备和先进的培训模式培养高技能人才;三是坚持训为企用,紧紧围绕企业需求开展培训;四是坚持校企共享,成为学校和企业开展高技能培训的共享平台;五是坚持促进就业,通过技能提升,实现劳动者素质就业、稳定就业、体面就业;六是坚持公共服务,坚持普惠原则,提供公益服务、均等服务、人本服务。

现代制造技术领域位于实训中心a、b、d座的1层,建筑面积6600平方米,设备投资1。7亿元,建有11个实训室,涵盖28个职业(工种),配备321台(套)设备,可同时容纳600余人培训。拥有五轴加工中心、五轴柔性单元、该企业环境好,设备先进。对青年教师企业顶岗实习非常重视,精心安排,这次学习很有收获,跟企业的认真负责,高度重视密不可分。企业的青年教师企业实践安排非常合理,非常科学,注重理论与实践的结合,注重培养教师的工艺能力,参与企业的管理,让我们了解企业的管理的方式方法,为今后的教学工作,为今后的授课打下了很多的基础。我从大学毕业以后就进入学校从事理论教学工作,尽管期间在学校的实习处有过相关的实践锻炼经历,但是时间较短,而且学习也不系统化,因此多数时间都是担任理论教学工作。我深知自己在操作方面和实践知识方面离企业要求的差距,因此,进入企业后,我首先清醒的认识自己,把自己当做一名普通的工人,每天按照企业的作息时间按时上下班,在实践过程中忘记自己的身份,放下人民教师的架子,虚心向企业的老师请教和学习并作好了工作笔记,与他们一起动手操作,不怕脏,不怕累。

通过这次学习,我体会到学生的自我管理能力很重要,自学能力,沟通能力,分析问题的能力,解决问题的能力也是至关重要的。现在提倡人才的可持续发展战略,我觉得以上能力至关重要,没有这些能力,即使在学校很优秀的学生,到企业后开始非常受欢迎,因为在学校学习努力,基本功扎实,但是几月后或一年后,他们的问题就暴露了,会的只是学校学习的一些知识,自学能力差,在加工中不善于总结,不善于分析问题。“动手动脑,全面发展”才是我们培养人才的目的,学生不仅会“动手”,这是职业学校的特色,学生会一门技能;“动脑”,对于学生不容易达到这个目的,

一、学生要有较强的理论知识,工艺知识,识图能力;

二、逻辑思维能力,分析,归纳,总结,提炼能力;

三、还需要有上进心,进取心,执着心,要有勇争第一的勇气,想法,态度。有些员工上班就是为了拿工资,像这种情况的员工就不会动脑思考,只要工作说的过去就行;有的员工上班就是为了实现自己的价值,思考怎么样提高工作效率,怎么加工比别人精度高,怎样提高装配精度,只有这样,才能提高,才能可持续发展。

我通过本次实践,在多岗位实践,主要学习了以下几个方面的内容,现汇报如下:

一、数控机床的基本知识,通过学习掌握了数控加工的定义,数控加工的特点,企业提出青年教师企业实践的主要内容和要求,制定实践计划和重要性,学习机床使用说明书,学会查技术手册。

二、机床的日常保养与维护,了解企业对现场环境的要求,对机床的要求,了解企业的整理、整顿、清扫、清洁、素养“5s”的标准。

三、计算机编程技术实践,了解掌握企业中基本的计算机编程软件与绘图技能。并了解企业中所用到的编程软件主要有caxa和powermill,对于caxa软件主要用于三维工件的加工,powermill主要运用于复杂的、五轴零件加工。对于数控加工中心来说,编程是很重要的,要实现自动加工,就必须依赖编程,复杂的零件需要采用计算机编程技术,这是一门核心技术,也是一个难点。企业有专门的编程技术人员,绘图人员,他们需要根据产品的生产情况,装配情况,调整相关工艺和程序。通过实践,我能够独立使用这些编程软件编写较复杂的零件程序,并能够实现计算机程序与现场机床的衔接。练习手工编写简单零件的程序。

四、产品工艺分析与工艺制定,主要内容有以下几个方面

(一)基本概念:生产过程与工艺规程,工艺过程的组成、生产纲领,生产类型及其工艺特征。

(二)机械加工工艺规程的制定:工艺规程的作用,制定工艺规程的基本要求,制定工艺规程的方法与步骤。

(三)零件图样的工艺分析:读图和审图,零件结构的工艺性。

(四)毛坯及加工余量:毛坯种类,毛坯的选择,加工余量,影响加工余量的主要因素,确定加工余量的方法。

(五)定位基准的选择:基准的概念和分类,定位的概念及其获得方法,定位基准的选择。

(六)工艺路线的拟定:加工阶段的划分,工序的集中与分散,加工顺序的安排。

(七)工艺尺寸及公差的确定:工艺尺寸链,尺寸链的计算,工序尺寸及公差。

专业实践工作总结2

经理安排主要进行对工地材料的认识实习。注:以下所提及的材料型号均以㎜为单位。该工地面积约0㎡。主要进行楼地面、墙面、吊顶以及水电暖的改装工程的装修。由于刚到缺乏认识经验。

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一、组织开展集体学习活动

1、上半年重点组织学习了于丹《〈论语〉心得》《〈庄子〉心得》以及《好的关系胜过许多教育》,每周集中学习时间,教师自由选择所学篇目,朗读和谈点学习实践体会。幼儿园共开展了十多次的学习和交流,教师的思想认识得到了提高。

2、下半年重点组织学习《陶行知现代教育文选》、魏书生人生工作经验以及其他教育行业杰出人才的先进事迹、优秀经验。撰写学习实践体会,中心每位教师每周一篇学习实践体会,约15周共计学习实践体会400多篇。

二、围绕新教育实验课题有计划地开展学习聆听活动

我园申报的新教育实验课题为《聆听窗外声音——乡镇幼儿教师专业发展实践研究》,围绕课题方案,我园有计划地开展各种聆听活动。

(一)阅读有字之书

1、学历进修。目前教师大专学历达75。5%,本科学历达3。8%。本学年参加大专学历进修的教师有2人,本科学历远程教育进修的有13人。我们争取三年内中心幼儿园教师大专学历达90%以上,本科学历20%以上。

2、专业阅读。阅读幼儿教育专著、幼教杂志、幼教各类教材等。幼儿园为每个办公室订了一套《幼儿教育》和《学前教育》杂志。园内图书室每年添置教育书刊,并有比较齐全的幼教杂志刊物。要求每位教师每天至少安排一小时的读书时间。

3、休闲阅读。我们要求教师还要阅读浏览其他各方面知识书籍,丰富多学科、多领域知识。

4、幼儿园组织青年教师读书沙龙活动两月一次,开展阅读交流。并及时要求上交阅读体会每人一篇。

5、中心幼儿园组织教师集体学习交流活动每周一次,每次一小时。

(二)阅读无字之书

1、组织教师“聆听活动”每月一次。20xx年2月,组织青年教师走进“梁种玉工作室”;3月,组织全体教师去绍兴柯岩参观学习;4月,组织骨干教师去杭州北山机关幼儿园听课,教师代表参加嘉兴“南湖之春”教学展示活动;5月,组织中心班主任及家长委员会去上海东方绿舟开展亲子活动;6月,邀请嘉兴市教育研究院朱书记来园作课题研究指导;8月,邀请镇文化站杰出女文人,全国论文竞赛一等奖获得者、《农家女》杂志封面人物褚亚芳女士来园作报告;9月中秋节前后,分别组织青年团员与镇工商所、新秀箱包厂团支部联谊、联欢活动;10月开始,组织中心教师每周3分钟教育随笔交流;11月份,组织文艺骨干教师参加“平湖市广播电台走进姚浜村村级文艺汇演活动”;邀请平湖市名师来园为全体教师上音乐教学示范课并作相关讲座;组织教师、家长聆听教育局邹科长作的家庭教育讲座。

2、开展拜师结对学习活动。本学年,我园派9名教师分四个领域、5个学科与实验幼儿园骨干教师进行结对拜学活动,每对师徒制订结对“学”“教”计划,定期进行相互听课交流,切实保证学习提高的质量。

3、鼓励教师同伴互助互学,取人之长,补己之短。多进行学科交流,多开展日常保教小专题交流研讨活动,发挥团队精神,提升整体水平。中心各教研组除了保证每周一次的教研组活动外,同课时的教师又经常进行教学研究活动,开展相互听课。

4、我们经常要求教师向社会贤达学习,做有涵养的公民。向各行各业优秀人才学习,树立正确的人生观、价值观,正确认识教育事业,努力提高事业幸福指数。向贤惠的家庭妇女学习,当好母亲、儿女、妻子、媳妇等家庭角色。阅读社会,聆听各界人士的成功经验、生活感悟。向新教育博客之星学习,不断发展自己,超越自己。阅读网络信息,聆听现代发展的时代脚步声。金苗老师(即“若研”)成为了众多市内教师熟悉的博客之星,我园教师的认真学习和工作态度得到了领导和同行的肯定。

(三)阅读聆听的延伸与拓展

1、各班教师努力营造班级阅读氛围,带领幼儿参加阅读活动。

2、向家长宣传阅读的重要性,为幼儿创设良好的阅读氛围,帮助幼儿参与阅读。

3、幼儿园通过家长学校、家长会议向家长宣传阅读的重要性,要求家长带领幼儿多阅读。

4、各年级教研组根据课程安排及本地教育资源状况,尽力组织幼儿走出幼儿园开展聆听活动,或者布置家长有意识带领幼儿外出聆听活动,拓宽视野,增长知识,聪慧头脑。

5、教师积极撰写读书体会、实践随笔、生活感悟等。申报新教育博客的教师每周至少上传1篇。35周岁以下教师每月撰写两篇上交1篇,其他教师每月撰写1篇上交。幼儿园每学期编印教师优秀教育随笔汇集的《新埭镇幼教经验花絮》一本,每年度编印《教师优秀论文集》一册。

(四)开展乡土化、生活化教育课题研究

20xx年度结题的金美林老师的课题《小班幼儿责任心培养的策略研究》,张勤华老师的课题《幼儿园大班预设课程和生成课程的融合研究》,陈宝珠老师的课题《利用农村环境优势培养小班幼儿的美术创作能力》,金苗老师的课题《培养中班幼儿口语表达能力的策略研究》均获平湖市第八届教育科研优秀课题成果三等奖。在几年乡土化、生活化幼儿教育研究的基础上,又迈出了可喜的一步。

20xx年度,我园又申报市级或者园级立项课题中涉及到生活化、乡土化的研究课题有《音乐活动中乡土资源应用的实践研究》、《教师教学行为影响幼儿心理健康发展的策略研究》、《利用农村环境优势培养大班幼儿美术创作能力之研究》、《利用废旧物品资源 提高中班幼儿实践操作能力之研究》、《中班幼儿自主管理区角材料策略研究》等等。

三、取得的成绩

1、教师团队精神得到进一步提升,教师的敬业精神得到进一步巩固,进一步树立起了我园教师良好的精神风貌。本年度我园教师组队代表平湖市教育工会参加嘉兴市教职工跳长绳比赛,获得了团体第三名的好成绩。

2、教师的专业水平得到了提升,幼儿园获得了良好的成绩。本年度,一名教师获得了平湖市教师即兴演讲赛幼儿园组三等奖,一名教师获得廉政故事创作一等奖,并参加了演讲活动,效果很好。一名教师获得了平湖市“双高“奖,一名教师获平湖市“教坛中间”及“平湖市名师”,园长被推荐评审确定为嘉兴市第二批“名校长培养人选”。教师的一件民间教玩具获浙江省评选一等奖,又获国家级参赛提名奖,一篇论文获浙江省三等奖,两篇论文、一个案例获嘉兴市三等奖,三篇论文、四个课题研究成果获平湖市三等奖。

四、下阶段工作重点

1、进一步组织学习《陶行知现代教育文选》,尤其是与幼儿教育相关的教育理论,并组织开展讨论、撰写学习实践体会。进一步开展“聆听”活动,提高教师的综合素养,积极参与陶研会各项学习实践研究活动。

2、努力在幼儿园环境创设方面营造温馨和睦的家庭氛围,提高教师主动工作的积极性。

3、学习陶行知教育理论,努力营造乡土化、生活化、游戏化的教育环境,开辟幼儿学习实践基地,进一步解放幼儿的双手和大脑,开展有益的生活教育实践,凸显本园的管理特色和教育特色。

4、进一步采取有效措施,推进教师读书活动的开展,鼓励教师积极参与博客活动,有效培养园内名师若干名,引领幼儿园的教育教学及各项工作。

5、幼儿园“农园”“果园”条件成熟的话,20xx年秋天举行“丰收节”活动。

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